近年来，西宁市教育局始终坚持理论联系实际，积极推动思政课程改革创新，最大限度发挥学科课程育人作用，构建全员全过程全方位育人模式，近期城东区教育局30名道德与法治教师及韦芳名师工作室所有成员参加了由西宁市教育科学研究院组织本土化培训暨课程思政展示交流活动。

学而不辍，理念引领赋能。观门街小学胡芯语老师就三年级劳动课《垃圾分类 你我同行》进行说课，从基于核心素养的课时内容解读、教学目标制定、评价任务制定与落实、课程思政的落实四个方面为大家说明本节课的设计思路，逻辑清楚、环环相扣。西关街小学张晓璐教师就五年级语文课《圆明园毁灭》进行说课，围绕教学内容整合优化，精心设计说课环节，将设计意图完整讲解与呈现，创设出符合学生年龄特点的情境，以及情境化、支架式、任务型单元统整的策略，力求找到落实要素的实施路径

教学有道，课程育人无声。现场授课环节，胡老师以两个卡通人物作为导入，以闯关的模式为主线开展本节课的教学。从四个闯关任务出发，通过将正确的标识贴到相应垃圾桶来引导学生明确厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。引导学生进行正确的垃圾分类，将劳动课中的思政元素淋漓尽致展现在课堂上。西关街小学张晓璐教师就《圆明园毁灭》进行现场课展示。张老师抑扬顿挫的朗读语调是本节课的亮点，在她的带领下，西关街五年级的孩子们无时无刻都在为圆明园的毁灭而愤怒，都在为清政府的无能而感慨，孩子们的爱国之情由此而生，真正做到了“课程思政”育人无声。

名师引路，奋发蓄力笃行。西宁市教育科学院方海霞主任开展讲座，从“课程思政”的意义、重要性到如何践行“课程思政”，并结合具体的学科进行讲解与分析，老师们明确“课程思政”不是所有课程都要上成思政课，也不是所有课程都要有思政元素，而是要学会在其他学科中，有效的挖掘思政元素从而巧妙的运用到教学中，从而培养学生的核心素养。

通过此次观摩活动，城东区参训教师都感受到“课程思政”的育人魅力，学会如何有效挖掘思政元素并灵活运用到日常的教学活动中。相信课程思政理念一定会深入每一位教师的心中，在课堂上绽放绚烂之花!