10月24日至11月22日，市教育局按照《青海省义务教育学校办学质量评价细则（试行）》《青海省中小学校幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作实施方案（试行）》关键指标和评估要点，通过课堂观察、实地查看、线上问卷、查阅资料及与干部、教师、家长、学生座谈访谈等方式，先后对西宁七中、西宁九中、体育实验中学等6所学校进行重点督导评估，全面贯彻落实国家、省市关于教育评价改革部署要求，以发现问题、提升质量为目标，聚焦办学质量督评，抓实学校督导工作，深入推动学校教育教学改革，进一步优化学校育人环境。

深入课堂，紧扣教育教学关键。组建市级督评组深入课堂开展教育教学综合评估，围绕教学管理、校本教研、教师专业化发展等方面给予指导性建议，6所学校共计观课235节，评估A等59节、B等128节、C等37节、D等11节，引导学校强化教学管理和教研专业引领，进一步提升教师教学设计和课堂教学水平。实地督查，关注常态工作落实。丰富督查内容，聚焦学校师生精神面貌及习惯养成、教育教学常规、功能房管理使用、校园安全等方面进行实地观察，重点观察学生习惯养成、“两操一课”、学校作息时间执行、作业批改等工作落实情况，及时反馈发现问题，督促学校整改落实。问卷测评，实现学校多维评价。针对学校党建、学校管理、课程教学、教师发展、学生发展、校园安全、校长能力素养、师德师风、家校共育、学校内部治理等工作开展问卷测评，多维度评价学校办学质量，及时组织召开问题反馈会，对各类问卷反映的重点问题及时反馈校领导和中层干部，为进一步完善学校管理提供有效参考。期间，共计发放教职工问卷20项661份、家长问卷24项3437份、学生问卷24项3073份。分层访谈，促进学校文化凝练。围绕学校目标规划、管理制度执行情况及师生家长关注事项等内容分层分类开展访谈，归纳梳理学校需改进事项，针对典型经验和成功做法进行反馈分享，协助学校凝练校园文化，推动学校品牌发展。

下一步，市教育局将持续做好督导工作，通过多维度全方位督导评估，充分发挥督导评价的导向、诊断、反馈作用，推动实现以评促教、以评促学，积极为学校发展建言献策，帮助学校进一步规范办学、诊断问题、改进不足、总结经验、促进发展。