——西宁市第一批、第二批中小学科学教育实验区、实验校“小树苗计划”公益活动顺利结营

10月10日至11日，中国宋庆龄基金会“小树苗计划”可持续发展主题系列公益活动在西宁顺利结营，活动共组织34名学生代表参与，涵盖全市第一批、第二批中小学科学教育4个实验区17所中小学校。此次活动，是“小树苗计划”首次进驻西宁市，旨在通过理论教学与实践活动相结合的方式，培养青少年创新意识和科技思维，传播可持续发展理念，传承宋庆龄先生崇高精神，厚植家国情怀。

近年来，市教育局深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，加强和改进科学教育，持续推动中小学科学教育与社会实践课堂有机衔接，努力在科学实践中培养青少年的科学精神，不断增强科技实践能力，《青海省西宁校内外“同向奔赴”共谱科学教育协奏曲》《青海西宁城西区打造“1+4”模式赋能科学教育发展》2个案例获评全国中小学科学教育工作优秀案例，入选全国中小学科学教育实验区4个、实验校12所。

强化科学教育政策引领。认真落实教育部关于加强新时代中小学科学教育工作的意见要求，制发《西宁市关于加强新时代中小学科学教育工作的若干措施》，明确工作目标，细化工作举措，确保科教工作稳步推进。将中小学科学教育纳入教育督导工作体系，指导全市各级各类学校立足课堂教学主阵地，完善课程体系、改进教学方法、丰富校内科学教育载体，持续推动科学教育落地见效。将实验教学纳入科学教育基本规范，优化中小学实验教学基本目录和操作指南，按学段设计实验内容、加强过程管理，提升学生科学实验动手能力。优化初中学业水平考试评价导向，强化实验技能考查，制定落实《西宁城区初中学业水平考试物理化学生物学实验操作考试工作方案》，推动学生科学实践能力持续提升。

深化科教融合素养提升。严格落实国家课程标准，开齐开足小学科学、中学物理、化学、生物学、地理等课程，指导学科教师立足课堂教学主阵地，积极构建讲科学、爱科学、学科学、用科学的教学氛围，帮助中小学生掌握必备科学知识与技能。聘任来自科普基地、科技馆等领域专家担任“科学副校长”，基本实现主城区中小学校全覆盖。强化教研支撑，充分发挥教辅单位教科研服务功能，指导学校积极探索科学教育质量提升途径，利用“西宁好课堂”教学竞赛、课题研究等载体，提升教师科学素养，推动全市中小学科教学教育工作走深向实。

拓展科学教育实践赋能。持续推进“用好科普教育场所共建科学教育大课堂”工作，联合市科协发布32家科普教育基地目录，指导学校用好省级校外科学教育实践基地，全市中小学校与科普教育基地达成232对“一对一”“一对多”馆校合作关系，青少年科技实践教育活动渠道逐步拓宽。建立健全市、县、校三级科技科普赛事体系，推动科学教育从“知识传授”向“素养培育”转型，充分整合社会资源举办第七届中小学生机器人大赛、两届中小学生机器人竞赛暨创新设计大赛、两届青少年无人机大赛、五届青少年科技创新大赛，首届WR1世界机器人大赛城市专项选拔赛等赛事活动，1名学生获第39届全国青少年科技创新大赛“中国科协主席奖”，全市科学教育实践成效逐步展现。